井蛙

[BGs]

觀察者決定結果。
(脫離觀察者角色就不會受到現實結果的束縛嗎?)

在其中包括了種種故事，任何一個故事不屬於海的本質，卻又構成海的記錄
嘗試參透就會在漩渦間迷失，置入感情卻發現空洞毫無回應；
停駐已知能夠得到穩定與滿足，放棄掙扎反而浮上水面
井蛙在兩造徘徊，是否最後還是退守?

即使是海洋的點滴
麵包屑也是麵包/一滴水卻不構成海洋
我們依然受到習慣束縛，沉醉在傳承文化、神話的碎片裡，物喜物悲

接著我搖了搖頭，向身後傾倒入井中

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文字修辭比較在意的是廣袤，一般字典都解釋為「土地的面積」(東西向長度曰廣，南北向長度曰袤)
但是近代文章在使用的時候，有將其視為形容廣闊的用法
名詞轉品形容詞啊......

題外話，我看詩與寫文章都會受到自然學科資料的影響，有次寫水的聯想(學校作文)還從物理、化學的性質轉到抒情議論......(後來得到的分數很低)

脫離不了啦！

[瀟湘]

觀察與實行是兩件事
當同時觀察又同時實行
便會造成觀察謬誤
猶如預知未來
因為預知者（觀察）與被預知者（實行）被混同
造成已觀測的未來可以修改，即不成預言
實行者本身就是現實結果累積而成
觀察者是獨立於現實結果之外
然而觀察也是實行之一
所以必然有所干擾
實驗模型中，對照組嚴禁人為改變
也就是想把影響減到最低

在其中包括了種種故事，任何一個故事不屬於海的本質，卻又構成海的記錄
嘗試參透就會在漩渦間迷失，置入感情卻發現空洞毫無回應；
停駐已知能夠得到穩定與滿足，放棄掙扎反而浮上水面
井蛙在兩造徘徊，是否最後還是退守?

嗯嗯，就是這樣。
無限卑微累積成浩瀚大海
所謂傾一瓢而水不增、掬一合而水不減
正是如此。

另外廣袤二字在這裡是名詞
用以宣告海所蘊含的特質
正如「風信子的顏色」一句中「顏色」不是形容詞
只是中文常法，抽象宣告即修飾
畢竟歐陸文法難以解析無明確詞性的中文。（拱手）