馬戲團式教育

[幻影殺手]

有點諷刺台灣教育的氣味。若有從事教育的獸，請高抬貴爪。

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翻開課本，操寫黑板，念著文明的符號
學習禮儀，服從指令，僅為了成為好狗
踏出校門，進入文明，最後才明白一切

原有的能力被剝奪，原有天性被奴性取代
依照主人的指令做牛做馬，成為畜生
是僅存的能力

拋棄皮毛的尊嚴，搖尾乞憐討好強者
僅為了討得那塊肉，苟延殘喘地活下去

直到我們被拋棄後，早已無法回到森林
這世界到底還有何處能讓我們容身?

[斯冰菊]

TO 幻影：

一字一句細讀這首詩，本狼心有戚戚焉。台灣的教育出了很嚴重的問題，這是有一段很長時間的惡化，並且越改越沒希望。

很多人類都希望咱們不要學會獨立思考、創意發想、為堅持的夢想發聲，它們就如同馬戲團的老闆、皮草商、海生館頭頭一樣，摯願年輕獸以及同年齡層的人類像傀儡一樣任其操控、逆來順受、不去質疑以及反抗；然而，本狼認清個狼身分並且體認這一層事實之後，便挺身而出捍衛個狼的確切身分認同還有動物同胞的權益！本狼瞭解，有可能發聲之後會沒有任何成果，以結果論是一種唐吉軻德式的癲狂；然而，本狼個狼認為出聲縱使無法有絕對的機會成功，不吭聲卻是永無翻身之日，等於承認這些破壞生態以及玷汙自然法則的敗類一手遮天的「合法性」！所以，本狼希冀各位友獸以及還有就的人類：盡你所能去發聲，別讓生命留白！

北極凍狼 斯冰菊 沉痛呼籲

中華民國105年元月24日 16:03

[狼狗傑]

這首詩十分淺顯，也正由於它的淺顯，透出作者的真感情。
那些馬戲團、好狗與畜生的比喻用得十分粗暴，但用來表達憤慨的感情最合適。
我尤愛最後一行：「這世界到底還有何處能讓我們容身?」