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不讀大學又如何 港青畫出彩虹


康仔愛畫狼人角色,這張明信片是他至今最滿意的作品。



放榜在即,今屆有逾六萬名文憑試考生同爭大學入場券,競爭一如以往激烈。比起同齡的學生,今期的十七歲主角葉景康(康仔),卻選擇走一條不一樣的路,與其讀書為考試求分數,他反而獨愛執起工筆天馬行空,畫出屬於他的一片天。

根據政府中央政策組的統計,全港近九十萬青少年中,約有百分之七正「待業待學」,即簡稱「雙待青年」,康仔正是其中一個。「中三留咗兩次班,平日上堂唔會瞓覺,但就係聽唔明老師講乜,結果成績好差,考試英文唔過十分,數學唔過廿分。」康仔嘆氣道。

留班兩年輟學

的確,並非人人都適合接受傳統教育,小學時確診有讀寫障礙的康仔,自認天生跟書本和文字「唔係好熟」,惟獨對線條和圖畫特別敏感,「中三之後轉了去香港專業教育學院(IVE)學寫程式,點知原來要用英文編碼,於是成日走堂,一星期只返一兩日學,一上堂就畫畫,近半年就被踢出校。」

康仔之後便「有書唔讀」,日日屈在家畫畫、打機,「打LOL打到十一點,再同網友吹水傾到凌晨三、四點。簡單嚟講,係個宅男。」而對於未來,康仔從沒想過,亦不敢去想,「無諗過讀到大學,亦唔知可以做乜工。」

這樣的宅男生活過了一兩年,直至去年六月,他認識到香港小童群益會生涯規劃地區服務隊(九龍東)的社工蔡業標(標Sir),人生才有了轉變。「第一次約康仔去屋企樓下公園傾偈,知道佢無乜朋友,但好鍾意畫LOL內的狼人角色,亦好沉迷打機同日本文化。」標Sir憶述。

第一次見面後,標Sir扭盡六壬尋找話題跟康仔建立關係,「搵人教我打LOL,點知都係學唔識。」他苦笑說。適逢中心在天水圍舉辦遊戲工作坊,標Sir於是想出一條「埋身」妙計,「由觀塘的中心去天水圍,我哋會津貼四十蚊車馬費,我於是邀請康仔去,之後用畀番車馬費佢做藉口再約佢。」

尋回失去自信

這一招果然奏效,標Sir如願成為康仔身邊第一個「大朋友」。「見康仔用鉛筆畫畫,於是叫佢上中心學用電腦畫板,仲建議佢畫一張屬於自己嘅卡片。」他指着康仔畫的狼人卡片續說:「呢張係佢設計嘅第二張卡片,之前狼人全身藍色,代表佢沉默寡言,呢張用多咗白色,代表個人開放咗。」

正所謂一次生兩次熟,標Sir之後更專程找了本地漫畫家小雲,搞工作坊教他和一班學員勾線、打陰影等技巧。「落堂建議康仔畀小雲睇自己的作品,佢話無帶,其實我早有預謀,隨身帶咗一套,由佢親身遞給小雲老師。」說時,標Sir笑着露出老練的眼神。

香港賽馬會慈善信託基金由一五年起,捐助推行「賽馬會鼓掌.創你程計劃」,在全港五區成立服務隊,幫助像康仔這類十五至廿一歲的「雙待青年」。計劃早前首度推出「CLAP.CHAT」網上支援服務,由社工輪流擔任領航員,為青少年提供生涯規劃支援服務,標Sir正是領航員之一。賽馬會慈善事務高級經理應鳳秀指,人各有自己的追夢歷程,「最重要能從中發掘潛能,建立人生價值和態度,化為終身受用的能量棒。」標Sir則說:「我安排康仔參加旗下的獎勵計劃,申請到一筆資金幫佢尋夢,其中一樣就係跟小雲老師學畫畫。」

「我仲帶康仔去『同人展』,當中一檔以狼人做主題,佢一口氣掃晒人哋所有作品,但唔夠錢,最後我借錢畀佢買。」標Sir出力又出錢,原來另有目的,「想佢同檔主交換電郵,等康仔識多啲人。」