⊙ 遊俠手記

=================================================
時間: October 5, 2007 - 上午
地點: 學校美術室
事件: 計數機失蹤。

筆記--
1. 計數機為市值 $110.99 USD 的 Texas instrument Ti-84 Plus Sliver Edition. 在兩年前的學校門外發現, 在找不到失主的情況下居為己有。 曾在一年前遺失, 三個月後從英文課的同學拿回。 無法確認案件類型(失竊/遺失)。

2. 計數機有以下特徵: 計數機名字而被磨損; 有幾點綠色的點在名牌上; 用可充電電池; 沒有名字; 有特別的軟件。竊計劃進行


3. 在數學課到物理課其間失蹤, 當中有美術, 午飯, 合唱三節課, 每節四十五分鐘。

4. 其間計數機一直放在有拉鍵的不透明文件包中。

失竊: 66%--遺失: 34%
----

[嗯...] 我就這樣默默的看著短短的筆記, 仔細回想在計數機消失前發生的事...

...數學課完了....把計數機放回包包....
...把和裝著計算機的文件包放在美術室的桌子下...
...拿出來, 放在飯堂的桌子上...
...更離開買東西吃...
...和朋友談話...
...拿起包包...
...上音樂課, 那時包包沒有離身...
...上物理課, 計數機不見了。...

[嗯..那麼..] 我再次拿起筆, 把失竊可能性提升到 76%。
===============================================================
時間: October 8, 2007 - 上午
地點: 學校美術室, 數學教室, 校務處, 飯堂, 音樂室
事件: 尋找計數機。

筆記--
1. 無法找回

2. 尋問校工, 一無所獲。
----
看著比上次還短的筆記, 更氣洩。

[會不會真的找不回呢..?] 我問我自已。 [雖然我也算是不問自取的小偷...但都用了兩年了, 有感情的說...]
===============================================================
時間: October 9, 2007 - 上午
地點: 學校美術室
事件: 計數機發現!

事發經過:
Gray, 17 歲, 一個我認識了三年的人, 慢慢走進美術室, 手上拿著書本和..

[...!]

[嗯? 怎麼了?]

[你那個計數機...我可以看看嗎?]

我拿起了計數機, 機種和我不見了的那個一樣。

[你是怎麼了啦? 這是我的呢不是你不見的那個...]

我打開了電池蓋, 裡面的電池和我用的充電池一樣。

[嗯...是嗎? 那為什麼你的電池和我的一樣?]

[那個嗎? 我在我工作的地方那兒拿的..]

[那你記得何時買的啦? 這個計數機?]

[我媽在兩年前買的耶...很貴的說...]

[有多貴?]

他把計數機拿回。

[105 USD! 問夠了吧? 這個不是你的啦, 不要以為都是同一樣子的都是你的啦]

[..嗯, 我也想太多了 ^_^]

一個假笑, 把我的驚訝蓋著。

怎麼我認識這麼夠的人要這樣欺騙我?

你在大學上心裡學就是為了學會說謊嗎?

你怎麼可能...

[那明天見囉。] 我笑著說。

筆記:
1. 計數機發現, 小偷為 Gray, 美術課同學。

2. Gary 暑假時在醫院工作, 現在正在校外加修續心理學。

3. Gary 說謊時沒有表情犯錯, 但前言不對後語
----

走出教室, 我就和我的朋友討論關於那個我們都認識的人所做的事。 我朋友沒有太大反應, 但他認為我要是調查清楚, 比方說把計數機借來看看是不是我不見了的那個。

回家之後, 我很不快樂。 但我很快就明白, 我是被挑戰, 參加這一場 Liar Game...而勝利就是把計數機偷 回 來, 在不被發現的情況下。

[Now let see who is the better liar....]
====================================================
時間: October 10, 2007 - 下午
地點: 家中
事件: 計劃中

筆記: 和友人們(總共2人)談論過後, 他們都沒有太大反應, 讓我覺得我是唯一一個隨便相信人的白癡。 其中一個友人也認為我應該直接把計數機拿回來, 但是要是我把事情弄大了, 那 Gary 不就變成人所共知的小偷了嗎? 唉, 還是把這個遊戲破了吧...
====================================================
時間: October 11, 2007 - 上午 (狼之樂園生日)
地點: 學校美術室
事件: 盜竊計劃進行

事發經過:

還有 2 分鐘下堂... 我慢吞吞的走向門口。

[嗨!] Gary 把我叫停。 [不要玩了, 你把我的計數機拿掉吧?]

[沒有呀] 我一臉不解。

[真的嘛? 把口袋和袋子打開看看!]

[我怎會偷了你的計數機呢?] 然後我把袋子給他看, 並且上下跳動以示計數機不在身上。

[...還是你想看看我的內褲?]我刻薄的說著。

[嗯...那你可以來協助我找計數機嗎?]

[我要吃午飯了耶~]

[Please~]

我隨便的替他找, 但當然找不到。 同時他告訴老師我和他的計數機都不見了, 懷疑是有人在偷東西。

[我知道了....你也去校務處那兒備案吧。]

[賊喊捉賊。] 我心裡想著。

*** 同日下午, 音樂室。

[ F, 你可以來一下嗎? 她有些話要問你。] 老師在和一個剛步入音樂室的女人談話後, 對我說。

[..嗯。]

我和她進入比音樂室小的辦公室。

[你是...F 對吧?]她馬上開口。

[嗯。] 我剛剛把這個女人認出來, 是副校長。

[我是因為計數機失竊的案件而來的, 我知道你和 Gary 的計數機都不見了, 你有懷疑是班上那個人的所為?]

[當然是我啦!][我想不到。] 我回答 [當時班上太多活動了, 要是想偷的話不會很難。 要不然我怎會等到現在?, 而且我也不排除我的是不見了, 不要被偷。]

[嗯...那你要知道什麼的話, 就直接告訴我吧。]

[嗯]

筆記:
1. 計數機還在美術室啦。

2. 學校的反應和我想的一樣, 很好。

3. 遊戲才剛開始呢?
====================================================