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經濟合作發展組織（ＯＥＣＤ）昨天在網站公布「學生基礎素養國際研究計畫（ＰＩＳＡ）」評比結果，在科學素養領域，全球五十七個國家中，台灣十五歲學生表現居全球第四，僅次於芬蘭、香港、加拿大，相當出色。
　教育部主任祕書莊國榮說，最近幾年國人對台灣教育沒有信心，但從這項國際評比結果來看，台灣學生表現相當優異，在世界先進國家中名列前茅，國人應對自己孩子有信心。教育部將在十二月四日下午五時舉行記者會，跟世界各國同步公布完整評比內容。

　暨南大學教授李家同說，我國得到這項成績還可以，但教育當局不要忘了，台灣還有一群學習成就落後的學生，必須要加強補救；各高中實驗室設備也不夠好，須要改善。

　ＰＩＳＡ評量分成閱讀素養、數學素養及科學素養三個領域，以十五歲群（即國三生與高一生）為調查對象，主要目的在評量學生們完成義務教育之後，是否能夠掌握社會所需的知識與技能。調查時，每個國家抽取四千五百人到一萬人接受筆試。

　ＰＩＳＡ測驗從二千年起每三年舉行一次，有五十多個國家參與，台灣過去兩次測驗都沒有參加，二○○六年首次接受評比，相關結果即將出爐。

　ＯＥＣＤ昨天只在網站上公布科學素養全球排名，閱讀素養及數學素養成績都還未刊出。在調查五十七個國家中，台灣十五歲學生科學素養排全球第四，在亞洲居第二，僅次於香港。

　其他國家方面，世界第一強權美國居廿九名，得分甚至低於國際平均水準，相當難看。日本第六名、韓國十一名、德國十三名、英國十四名、法國廿五名。

本則新聞由中時電子報提供 2007/12/02